尽管证书不同，但学习计划仍被称为冗余

概述

尽管证书不同，但学习计划仍被称为冗余

达尚·帕特尔（Darshan Patel）完成了私立大学的计算机课程，但无法从这些学习中获得毕业后工作许可。然后，他就读于符合条件的公立机构百年学院。该官员称新计划是多余的。联邦法院认为评估不合理，因为认证改变了研究的实际价值。

发生了什么

拟议的百年学院课程与之前的研究重叠，但提供了早期证书所没有的机构途径。来源 [1]

Patel 先生曾在加拿大职业学院学习计算机，后来了解到这些研究并不支持他寻求的 PGWP。他申请到百年学院学习并恢复身份。

申请人的论点

他说，认可的计划并不是多余的，因为它改变了他毕业后工作的资格，并加强了他的认可资格。来源 [1]

因此，学习计划除了重复课程内容之外还有监管和职业目的。

部长的论点

部长依赖于该官员对真实学习的怀疑，并在授权停留结束时离开。来源 [1]

这些结论仍然需要结合申请人的实际教育经历进行合理解释。

法院的判决

法院认为，裁员裁决忽视了新机构的重要性以及追求其证书的原因。来源 [1]

拒绝也没有充分解释帕特尔先生不会离开加拿大的结论。

结果实际上意味着什么

帕特尔先生获得了重新决定（而非自动恢复）、学习许可或后来的毕业工签。来源 [1]

2009 年讨论的规则后来发生了变化，因此该案例是响应式推理的一个例子，而不是当前的资格公式。

我们的分析：解释新凭证可以解锁什么

如果课程科目重叠，学习计划应确定使新课程产生重大差异的证书、许可、机构或就业后果。该解释必须真实且有记录。来源 [1]

仅旨在创造移民资格的计划仍可能引起审查；它还应该具有教育和职业意义。

• 比较新旧课程。
• 解释制度差异。
• 独立验证当前 PGWP 资格。
• 单独解决状态恢复问题。

2009 年 PGWP 框架不是现行法律

机构、项目和毕业工签条件根据今天的规则进行评估。来源 [2]

帕特尔对于推理问题很有用，而不是假设特定学校或项目仍然符合资格。